CONFORMACIÓN DEL GOBIERNO ESTUDIANTIL.

 Buenas tardes. Primeramente les diré que la denominación de gobierno estudiantil es una estrategia del área de participación democrática de lo que anteriormente era el PAM (Programa de Aprendizaje Multigrado), hoy llamado MAC.

Es una estrategia de participación social para fomentar la intervención en la toma de decisiones que interesan a alumnos y docente en el aula, y que se concreta en la elección y conformación de un gobierno conformado por estudiantes.

Es por ello que en nuestra Institución, ayer Jueves se desarrolló la elección y conformación de dicho gobierno, el cual se dará a la tarea en próximos días de integrar un plan de trabajo, a desarrollarse en el presente ciclo escolar.

Comparto enseguida algunas imágenes de la actividad.

Seguiremos en contacto. Gracias

PERIÓDICO MURAL DEL MES DE FEBRERO.

 Buenas noches estimados amigos y amigas. Es el momento de compartir con ustedes el producto de los alumnos del tercer grado grupo B de la Escuela Telesecundaria Federal " Álvaro Gálvez y Fuentes", en relación a la creación del periódico mural referente al mes de febrero. Es conveniente mencionar que fue el producto de un trabajo colaborativo, donde las actividades fueron guiadas por la jefa de grupo como responsable de la investigación, creación y colocación del periódico mural en el lugar asignado de forma permanente por la dirección de la escuela.

Comparto algunas imágenes sobre lo antes explicado.

POSANDO PARA LA FOTO

PERIÓDICO MURAL COLOCADO

COLABORACIÓN GRUPAL

ENTUSIASMO EN EL ARMADO

 

ACTIVIDAD DEL GOBIERNO ESTUDIANTIL.

 Hola buenas tardes. El pasado lunes 17 de octubre de 2022, el gobierno estudiantil de la Escuela Telesecundaria Federal "Álvaro Gálvez y Fuentes" de la Comunidad de Nexticapan, Zacapoaxtla, Puebla, llevó a cabo la rifa de un balón para recaudar algunos fondos económicos y así poder solventar una necesidad del grupo de estudiantes del plantel. Cabe mencionar que dicho grupo de estudiantes tiene un plan de trabajo estructurado desde inicio del ciclo escolar. Comparto con ustedes algunas imágenes de la actividad antes citada.

RIFA DEL BALON

DESARROLLO DEL SORTEO

GOBIERNO ESTUDIANTIL

ESTUDIANTES ACTIVOS

PRESENCIA DEL ALUMNADO

Por su atención, mil gracias.

PRESENTACIÓN DEL PERIÓDICO ESCOLAR.

 Buenas tardes a tod@s. Ayer 7 de octubre tuvimos la oportunidad de presentar ante los diferentes grupos escolares de la Institución, el resultado del trabajo de cada uno de los alumnos y alumnas del tercer grado grupo B. Me refiero al proyecto del periódico escolar. La colaboración de cada integrante del grupo fue entusiasta al presentar diferentes secciones, dentro de las cuales destacan: espectáculos, deportes, humorismo, tradiciones entre otras. Después de ser expuesto parte del contenido de las diferentes secciones ante los diferentes grados, nos hicieron el favor de proporcionar sugerencias por escrito para poder mejorar. Comparto algunas imágenes.

SECCIONES DEL PERIÓDICO ESCOLAR

TRABAJO GRUPAL

SUGERENCIAS RECIBIDAS

Agradezco su atención  a la presente entrada.

DESARROLLO DEL SIMULACRO DE SISMO EN NEXTICAPAN.

Buenas tardes a todos y todas. Me es grato compartir con ustedes que de acuerdo a las buenas prácticas en materia educativa, la Escuela Telesecundaria Federal Álvaro Gálvez y Fuentes, de la población de Nexticapan, en el Municipio de Zacapoaxtla,  perteneciente al Estado de Puebla, se llevó a cabo hoy 19 de septiembre de 2022, en punto de las 12:19 hrs., el simulacro de sismo, ocasión pertinente para recordar lo acontecido aquel 19 de septiembre de 1985 en la Ciudad de México, así también lo ocurrido el 19 de septiembre de 2017. El estudiantado y la comunidad en general deben estar preparados permanentemente, ya que después del simulacro realizado, al país le volvió a tocar la vivencia de un sismo, esta vez en el Estado de Michoacán, pasada las 13 horas de la tarde, por lo que hacemos el exhorto para que siempre estemos alertas y tomemos las medidas de seguridad pertinentes.

 

LUGAR DE CONCENTRACIÓN

PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS

MANERA ORDENADA DE EVACUAR

EDUCAR PARA SALVAR VIDAS

LA CULTURA DE LA PARTICIPACION

Agradezco su fina atención. Seguiremos en contacto.

LA DEMOSTRACIÓN Y RECONOCIMIENTO ESTATAL DE PROYECTOS DE IMPACTO SOCIAL.

 Hola buen día a todos y todas. La Escuela Telesecundaria Federal Álvaro Gálvez y Fuentes, C.C.T. 21DTV0142G de la Comunidad de Nexticapan, Zacapoaxtla, Puebla se encuentra en el proceso de diseño del proyecto "CULTIVO DE HORTALIZAS", que próximamente presentará a nivel Zona dentro de la Modalidad de Telesecundarias.

Algunos de los elementos de soporte son los siguientes:

a) La comunidad es una población rural.

b) Las personas se dedican al desarrollo de la agricultura.

Por lo anterior, la comunidad escolar se dio a la tarea de emprender diferentes acciones para lograr algunos beneficios tales como:

a) Tener alimentos saludables.

b)Tener alimentos frescos en la mesa.

c) Crear una cultura financiera en el ámbito familiar.

Por el momento les comparto algunas imágenes de las actividades. 

CAMINATAS DE OBSERVACIÓN

PREPARACIÓN DEL SUELO

USO DE LECHUGAS EN ENSALADA

Por su atención, gracias.

LA DIVERSIDAD DE OFRENDAS EN NEXTICAPAN.

 Buenas tardes a todos y todas. Hoy 2 de noviembre me permito compartir con ustedes el gran trabajo cultural que la comunidad de Nexticapan desarrolla en estos días de la celebración de muertos; sin lugar a dudas una amplia gama de colorido, de variedad de alimentos que han sido ofrecidos a los diferentes familiares fallecidos y que han visitado las diferentes ofrendas en su honor. Cada ofrenda encierra una explicación amplia, cada ofrenda encierra los gustos de los que en vida deleitaban sus diferentes paladares. Así que los alumnos de esta población han sido portadores a través de las diferentes imágenes la prácticas que aún prevalecen en la actualidad.

 

PRIMER CAFÉ LITERARIO PRESENCIAL.

Buen día a tod@s.Hoy Jueves tuvimos la oportunidad de desarrollar nuestro primer café literario de forma presencial con los alumnos del tercer grado grupo A de la Escuela Telesecundaria Álvaro Gálvez y Fuentes, de la comunidad de Nexticapan, Zacapoaxtla, Pue. 

Desde luego compartirles que esta estrategia didáctica tiene como propósito principal el fomento de la lectura, pues dicha herramienta permitirá a que el alumno pueda desenvolverse en el trabajo de las diversas asignaturas La estrategia permite que el aprendiente seleccione el título de la obra para leerse en el lapso de un mes. Llegado el momento cada alumno dispone de 10 minutos para exponer el contenido de su obra leída frente al grupo; cerrando su participación con la opinión respecto al contenido de la obra expuesta.

Comparto algunas imágenes del trabajo desarrollado.

ALUMNOS PARTICIPANTES

LIBRO LEÍDO POR EL ALUMNO BRAYAN

LIBRO LEÍDO POR EL ALUMNO FARID

CRONOMETRANDO LA PARTICIPACIÓN

 

USO DEL BLOG COMO HERRAMIENTA EN EL AULA.

 Buenas tardes a todos. Sin duda alguna el blog es una herramienta digital al alcance de todas las personas que deseen establecer un canal para compartir información de diversos tipos. Los alumnos del tercer grado estarán en próximos días por culminar una secuencia didáctica de la asignatura del Español. Para ello se ha optado culminar su proyecto del PERIÓDICO ESCOLAR, empleando este medio para compartir con la comunidad escolar las 5 secciones que conforman su trabajo. Para un servidor como docente es un gusto enorme saber que el aprendizaje es la parte primordial del aprendiente. Comparto con ustedes algunos avances de los trabajos correspondientes.

TRABAJO DE FARID SANTOS

TRABAJO DE MAYRA CALDERÓN

TRABAJO DE ALI JANETH CASTILLO

HERRAMIENTA EDUCATIVA AL ALCANCE DE LOS ALUMNOS.

 Buenas noches. He vuelto nuevamente a este espacio tecnológico para compartir las experiencias educativas ante la nueva modalidad híbrida.

El desafío educativo en el ciclo escolar 2021-2022 implica redoblar esfuerzos en la búsqueda de estrategias didácticas de acuerdo al contexto del aprendiente.

Es por ello que con el grupo escolar a mi cargo hemos iniciado el trabajo en un GRUPO PRIVADO DE FACEBOOK titulado NEXTICAPAN 2022. Espero que en este espacio los aprendientes encuentren la oportunidad de hacer uso de la tecnología desde casa para compartir actividades planteadas en algunas asignaturas académicas.

Por el momento es cuanto... Seguiremos trabajando.

EL DESEMPLEO EN MÉXICO

El concepto DESEMPLEO se refiere a la desocupación o cesantía en el mercado de trabajo, hace referencia a la situación del ciudadano que carece de empleo y, por lo tanto, de salario. ... La situación contraria al desempleo es el pleno empleo. Este problema social se ha agudizado en los últimos años en nuestro país, y de manera permanente hemos observado las altas cifras de personas que se ubican en esta situación problemática, por ejemplo: la tasa de desempleo en México se colocó en 3.1% en diciembre, cifra menor al 3.5% del mes previo, de acuerdo con cifras ajustadas por estacionalidad publicadas este martes por el Instituto Nacional de Geografía y Estadística (INEGI).

Te invito a leer en diferentes fuentes para abundar mas sobre esta problemática y posteriormente contestar el siguiente cuestionamiento:

¿Que hemos hecho los ciudadanos mexicanos para enfrentar el problema del desempleo en México? 

• Agradeceré mucho compartirnos  tu opinión sobre esta pregunta. 

CONSTRUYENDO Y ESCRIBIENDO.

Buen día todos. En esta ocasión quiero compartir con todos ustedes algo de las actividades que he emprendido con mis alumnos para la mejora de los aprendizajes. 

De manera mensual mis alumnos entregan diferentes manualidades, hechos de material al alcance de todos ellos. De los que puedo mencionar, una bufanda, un trabajo elaborado con cristal y chaquira, un cuadro diseñado con papel ilustración y zacate obtenido de las orillas de los terrenos de la propia comunidad de Nexticapan. Estos trabajos son considerados para ARTES. 

La parte complementaria de estas actividades lo integra el trabajo de la redacción que cada alumno entrega junto con la manualidad. Este trabajo es elaborado en un primer borrador para revisar la ortografía, los signos de puntuación y la concordancia entre otros aspectos. Me dá gusto que se vean los avances en mis alumnos después de 5 meses de ingresar a este plantel. Definitivamente la expresión escrita la vamos moldeando conforme a la práctica cotidiana en las asignaturas, al igual que el complemento de las manualidades. Concluyo expresando que la frase que encaja en esta publicación será: CONSTRUYENDO Y ESCRIBIENDO.

REDACTANDO EL ESCRITO DE LA MANUALIDAD

MANUALIDAD EN PRÁCTICA

BARCO DE VAPOR FUNCIONANDO

REDACTANDO EL ESCRITO EN LIMPIO

PRIMER CAFÉ LITERARIO 2019 - 2020.

Hoy 30 de septiembre de 2019, tuvimos la oportunidad los alumnos, padres de familia y un servidor como docente del Primer año grupo "A", desarrollar nuestro primer café literario. Esta estrategia didáctica la he adoptado desde hace años, ya que considero que me ha servido para fomentar el hábito por la lectura de mis alumnos. Para ello cada estudiante elige a su gusto una obra literaria, la cual debe leerse en un plazo de treinta días. Llegado el momento se elige en el grupo un alumno, quien desarrolla el sorteo de participación, así como contabilizar el tiempo de participación; aunado a ello cada alumno presenta un escrito sobre la paráfrasis del contenido.Por último debo comentar que se acompaña dicha actividad con un buen café con pan o galletas. Comparto con ustedes algunas imágenes sobre el trabajo desarrollado. 

Alumnos participantes.

Madre de familia haciendo su participación.

Madre participante.

Atentos al trabajo desarrollado.

Turno de participación.