22 de mayo de 2019

CONTRIBUYENDO AL PROGRAMA "LIMPIEMOS MÉXICO"

El pasado domingo 19 de Mayo, los maestros, las maestras y los alumnos de la Escuela Telesecundaria Federal "Álvaro Gálvez y Fuentes", de la población de Nexticapan, Zacapoaxtla, Pue., nos dimos cita en el lugar denominado: Los Capulines, para  que en punto de las 8:30 de la mañana diéramos el banderazo de inicio con la campaña de limpieza por la calle principal de la población de dicha población. Con satisfacción pudimos ser partícipes todos haciendo un gran equipo. Ese día dimos muestra que para cuidar el medio ambiente no únicamente se debe quedar en el plan teórico, sino llevarlo a la práctica, ya que los docentes debemos siempre predicar con el ejemplo. Por otra parte conviene manifestar que esta iniciativa surgió en el aula del Primero "A", ya que estamos abordando en la asignatura de Geografía una secuencia didáctica denominada: DETERIORO AMBIENTAL.
Ojalá que todos podamos en lo posterior, ir haciendo un equipo fortalecido con las escuelas de la región, ya que este PLANETA llamado TIERRA es casa de todos, no únicamente de unos cuantos, así que ahí les dejo la tarea.









17 de septiembre de 2018

LA CONFORMACIÓN DEL GOBIERNO ESTUDIANTIL.

Derivado del Programa de Aprendizaje Multigrado, se encuentra una estrategia de participación social que sirve para fomentar la intervención en la toma de decisiones que interesan a alumnos y docente en el aula, y me refiero propiamente al GOBIERNO ESTUDIANTIL.
El funcionamiento de dicho gobierno propicia la formación democrática de los estudiantes, la responsabilidad frente a las tareas asignadas, la libertad de elegir, la repartición de responsabilidades, el cumplimiento de tareas asignadas, el aprendizaje colectivo y autónomo y la práctica de valores y actitudes de los alumnos.
En la Institución Álvaro Gálvez y Fuentes, se ha conformado dicho gobierno, donde la alumna: Dulce María Acuapan Quijano resultó electa y emprenderá en este ciclo escolar arduas actividades, deseo a todo su equipo el mayor de los éxitos.
El abrazo entre la presidenta saliente y entrante
En el conteo de votos

La presidenta del gobierno estudiantil

21 de agosto de 2018

EL HIMNO A TELESECUNDARIAS FEDERALES.

Para las Escuelas Telesecundarias Federales existe un himno que identifica a esta modalidad de Educación básica. A continuación se expone la letra.

TELEAULAS DE TODA LA PATRIA
MENSAJERAS DE LA EDUCACIÓN
EN TUS SENOS SE PULEN LAS MENTES
CON LA CIENCIA Y LA TELEVISIÓN.
 
VAN FORMANDO LEGIONES ALERTAS
DE CONCIENCIAS QUE SABEN AMAR
A LA PATRIA CON MENTES CUBIERTAS
DEL HONOR QUE NOS DA LIBERTAD.
 
PATRIA SUAVE EXCELSA LEYENDA
UNA HISTORIA DE GRAN DIMENSIÓN
ESCENARIO DE GRANDES CONTIENDAS
HOY BALUARTE DE LA EDUCACIÓN.
 
LA ENSEÑANZA A TRAVÉS DE LAS ONDAS
DEL SONIDO, IMAGEN Y LUZ
SERÁN MEDIOS QUE PRONTO DEPONGAN
LA IGNORANCIA Y LA ESCLAVITUD.
 
NUESTRO LEMA ES LUCHAR POR LA PATRIA
NUESTRAS ARMAS LA LUZ LIBERAR
NUESTRO EMPEÑO NO TIENE BARRERAS
LA IGNORANCIA AL FIN MORIRÁ.
 
HOY LA PATRIA SE ENCUENTRA DE FIESTA
NUESTROS PADRES PARECEN SOÑAR
CONTEMPLANDO LOS MEDIOS MODERNOS
DE LA CIENCIA QUE ES TODA VERDAD.
 
TELEAULAS DE TODA LA PATRIA
MENSAJERAS DE LA EDUCACIÓN
EN TUS SENOS SE PULEN LAS MENTES
CON LA CIENCIA Y LA TELEVISIÓN.
 

INICIO DE CICLO ESCOLAR 2018 - 2019

La docencia es el espacio donde se pueden crear o fortalecer las áreas del individuo, con el propósito de formar seres integrales, críticos y constructivos. En este caso la modalidad de TELESECUNDARIA, dentro del nivel de SECUNDARIA, ha tenido y tendrá el compromiso de pugnar por lo enunciado anteriormente. En este ciclo escolar 2018 - 2019, se iniciará con la labor de APRENDIZAJES CLAVE en el primer grado; es por ello que un servidor tiene el enorme gusto de tomar a mi cargo el PRIMERO "A", con quien trabajaremos arduamente. Presento a continuación los integrantes de dicho grupo. 

INTEGRANTES DEL GRUPO

26 de octubre de 2017

BALLESTA DE MANUALIDAD CASERA.

El trabajo que a continuación se describe se denomina: BALLESTA DE MANUALIDAD CASERA.
Los materiales empleados para su elaboracion fueron:
  1. Un popote.
  2. Un palillo de brochette.
  3. Dos tapas, una grande y una pequeña.
  4. Dos ligas grandes y una mini.
  5. Un plástico plano.
  6. Una agujeta.
  7. Un fomy.
El procedimiento para su elaboración fue el siguiente:
  1. Hacer dos agujeros en la tapa grande para que pase el popote.
  2. Con el plástico hay que hacer un cuadrado de 2 x 2 cm. y en el centro poner el popote y remarcarlo en medio, recortar donde se remarcó.
  3. Poner el popote en la tapa y la pieza de plástico recortada en medio del popote y la tapa y hacer dos pequeños orificios en la tapa para los pies.
  4. Una vez estando los dos hoyitos debe ponerse una miniliga en los dos hoyos y sujetar la liga en dos extremos y podrán verse dos ligas.
  5. Si se ven las dos ligas meter en medio el pantalón y en los dos hoyitos, ya ques está puesta debe ponerse la liga arriba del minipantalón para que sea el botón.
  6. Pegar el popote en los hoyos con silicón.
  7. Hacer un círculo de la medida de la tapa y hacer un hoyo recto para los minipantalones en la parte de arriba.
  8. Pegar el círculo en la tapa con el silicón.
  9. Donde se colocó el círculo se pone una tapa pequeña en medio y pegarlo con silicón.
  10. Con un palillo de brochette recortarlo a quince centímetros de largo y ponerle unas ligas grandes y pegarle con silicón para que atoren en la tapa pequeña y poderse recargar.
  11. Con otro palillo de trece centímetros hacer la flecha, pegar el hilo de dos metros, esto en la tapa grande con silicón.
  12. Haciendo uso de un fomy debe medirse en el brazo y recortarlo a la medida.
  13. Utilizando una agujeta deberán hacerse dieciseis hoyitos, ocho de lado y lado y pasarle en forma cruzada la agujeta.
  14. Una vez listo habrá que pegar el fomy en la tapa pequeña para que las ligas grandes estén en la tapa para poder pegar con silicón.
Una vez pegado estará lista la ballesta para disparar.

Autor de la elaboración de la ballesta casera

Mostrando orgullosamente la forma de usar la ballesta.

28 de junio de 2017

LA BESTIA DE LA CASA ABANDONADA



Esta leyenda es vivida por un grupo de 5 jóvenes que querían pasársela bien en un bonito lugar, al que no sabían cuando explorar. Ellos vivían en una ciudad llamada Shalepi; un día, al ser día de clases, los 5 jóvenes llamados, Alelía, Roberto, Guzmán, Teo y Roben, se reunieron en un lugar en específico, por lo que no asistirían  clase, ellos apenas tenían 19 y 20 años. Roberto, uno de los más desastrosos para cualquier cosa, les dijo sus amigos, que le quitaría la camioneta a su papá sin que se diera cuenta. Los demás amigos estuvieron de acuerdo, entonces en la escuela sus maestros se preocuparon, ya que ellos no faltaban a clase y entonces llamaron a sus padres, cuando el padre de Roberto iba camino a la escuela, se dió cuenta de que la camioneta no estaba y le entró más la preocupación. Los 5 jóvenes salieron fuera de la ciudad, después de un largo rato en la carretera vieron una desviación la cual ellos se detuvieron y pensaron un rato, así que ambos dijeron que esa desviación no la conocían, y entonces Teo  y Guzmán dijeron: hay que entrar chavos para explorar, el lugar, y estuvieron de acuerdo aunque Alelia presentía algo al entrar. Al ir sobre la carretera, Roberto se empezó a dar cuenta de que había vehículos destrozados y con la fachada de que habían estado ahí desde hace mucho tiempo. Después de eso, Teo se empezó a sentir mal, por lo que los demás se preocuparon y desesperados buscaban un lugar donde hospedarse, ya que empezó a llover y con la niebla dispersa por todos lados y el bosque se veía tenebroso. Después de un buen rato perdidos en medio de la nada encontraron una casa, ellos se detuvieron y bajaron del auto, estaba a punto de oscurecer, entonces Alelía tocó la puerta pero nadie respondió, entonces Guzmán giró la manija de la puerta y se abrió, entonces entraron a la casa e iniciaron un recorrido y vieron las habitaciones en buenas condiciones, entonces decidieron quedarse esa noche ya que Teo se sentía mal. Ellos no tenían ni un problema en quedarse ya que llevaban agua y comida, y unas linternas. Ellos buscaron la cocina para poder comer, .al estar comiendo oyeron que un tecolote hacía ruidos desesperadamente, entonces Guzmán decidió salir a ver lo que ocurría, mientras los otros comían. Oyeron el grito de Guzmán en medio del bosque, entonces rápidamente se levantaron de la mesa para salir a ver lo que ocurría, al meterse al bosque vieron el cuerpo de su amigo sin vida. Ahí fue entonces cuando el temor les entró, rápidamente se metieron dentro de la casa muy asustados .Después de entrar se dieron cuenta de que Teo se quedó afuera y salieron a buscarlo, el gritaba pero nadie lo oía, entonces fue cuando algo se oía que venia del bosque, solo que Alelía, Roberto y Roben dejaron de escuchar los gritos de Teo, ellos ya presentían que Teo había muerto. Al ir por el bosque Roberto cayó en un túnel profundo, entonces Alelía y roben se adentraron pero en el transcurso del camino oyeron el mismo ruido extraño, como el de una bestia, entonces Roberto terminó al igual asesinado. Alelía y Roben tenían como objetivo salir de ahí y subir a la camioneta para después irse de ese lugar , pero al ir corriendo por el bosque , oyeron que la misma bestia los perseguía detrás , entonces Alelía tropezó y Roben siguió corriendo y subió a la camioneta, la arrancó , se dio cuenta de que venía Alelía pero de tras de ella venia esa criatura extraña roben no le quedo opción y se fue ; él pudo escapar de ahí con vida , al ir por la carretera ya faltaba muy poco que saliera de esa desviación, cuando de repente un siervo se le atravesó en medio de un puente perdiendo así el control y murió .
Al día siguiente por la mañana varios policías se adentraron a esa ruta y encontraron los cuerpos pero según la leyenda, tampoco salieron vivos.

Esta leyenda fue creada por el alumno Juan Alberto Rosas Caralampio

2 de junio de 2017

UNA CASA EN MINIATURA.

El proyecto de investigación 6 del quinto bloque de Ciencias III del tercer grado se denomina: UNA CASA EN MINIATURA.
Consta de 5 sesiones, donde los estudiantes deben aprender a identificar y comparar las propiedades físicas y químicas de algunos materiales que se emplean en la construcción, como el adobe, la arcilla, las piedras de cantera, la madera, el cemento, etc., así tambien analizar  algunas de las técnicas empleadas en la transformación de sus propiedades para obtener por ejemplo: ladrillos y tabiques.
Importantes es resaltar que en la sesión 5 los alumnos deben comunicar los resultados que obtuvieron, es aquí donde los alumnos presentaron su maqueta dando a conocer por escrito un informe que consta de una introducción, un desarrollo y conclusiones del proyecto abordado. 
En seguida muestro algunas imágenes de las maquetas presentadas.
maqueta de Carmen Vanessa Lucas Braulio

maqueta de Nayeli Rosas Jaimez

maqueta de María Guadalupe Caralampio Castillo

maqueta de Juan Alberto Rosas Caralampio
Por su atención. Gracias.

9 de mayo de 2017

FESTEJO A LAS MADRES.

El 10 de mayo es una fecha importante para la sociedad mexicana. En cada una de las regiones, en cada uno de los Municipios y en cada una de las comunidades se hace un homenaje póstumo a las madres, ya que son ellas las almas centrales de la familia mexicana. Gracias al papel fundamental que desarrollan, podemos ver desfilar varias generaciones de hijos que llevan en su personalidad los valores fincados por las madres, es gracias a sus desvelos que los hijos portan una buena salud. Es por ello que la Escuela Telesecundaria "Alvaro Gálvez y Fuentes", de la Comunidad de Nexticapan, Zacapoaxtla Puebla, la comunidad escolar ha hecho posible que se les rindiera un homenaje a todas ellas hoy 9 de mayo de 2017. Cabe destacar la grandiosa participación del alumnado en el trabajo cultural prsentado. Por lo que enseguida les muestro algunas imágenes.






















Por su atención, gracias.

27 de febrero de 2017

DEMOSTRACIÓN DE ESCOLTAS EN LA INSTITUCIÓN.

Buen día todos, deseándoles un buen inicio de semana primeramente, me dirijo a todos ustedes para darles a conocer de la demostración de escoltas que nuestra Institución preparó para el día 23 de febrero, esto porque el día 24 de febrero tocó sesionar con el Consejo Técnico Escolar. De esto quiero decirles que cada grupo preparó una escolta para su participación. Para ello es de felicitar a cada una de ellas, ya que pusieron todo su esfuerzo para este trabajo; ya que se vió reflejado en dicha demostración realizada. Ofrezco algunas imágenes de la actividad citada.



 
Agradezco su atención.

2 de febrero de 2017

QUINTO CAFÉ LITERARIO.

Buenas noches a todos, quiero compartir con ustedes la labor docente desarrollada en esta semana en mi aula con lo que respecta al trabajo de la lectura. Fue una experiencia agradable, ya que contamos con la presencia de 2 madres de familia quienes compartieron con nosotros el contenido del texto leído por cada una de ellas. Posteriormente cada alumno nos compartió lo leído durante el mes de enero; experiencia grata por cada alumno y alumna, donde interactuaron con el autor de cada texto. Comparto con ustedes algunas imágenes de la experiencia pedagógica.



Gracias por su atención.

26 de septiembre de 2016

SEGUNDO CAFÉ LITERARIO

Buenas tardes a todos,en esta ocasión me permito compartir con ustedes un trabajo desarrollado con mis alumnos, el cual se complementó con la participación de dos padres de familia. La actividad dió inicio a las nueve de la mañana; fue un gusto contar con la presencia del señor Evodio Santos Alejo y la señora Isabel Braulio Jaimez, quienes desarrollaron el tema de la contaminación ambiental. Ambos externaron sus experiencias relacionadas con la temática.
En la segunda parte del trabajo se sortearon las participaciones de los alumnos, en primer lugar participó la alumna Alejandra Molina Acuapan, a quien aparte de comentar el contenido de su libro se le efectuó la grabación de un pequeño video de un minuto y medio.
Los alumnos expusieron la interpretación de sus libros abordando el nivel literario, interpretativo y valorativo. Debo decir que el trabajo fue muy rico por la gran cantidad de participación de los contenidos.Comparto con ustedes algunas imágenes.
CARTEL SOBRE EL TRABAJO

PADRE DE FAMILIA ASISTENTE

ALUMNO PARTICIPANTE

LIBRO EXPUESTO


8 de marzo de 2016

DIA INTERNACIONAL DE LA MUJER

En esta vida contamos con algo esencial como lo es la familia. Dentro de ella existe papá, mamá e hijo, sin duda alguna uno de estos seres es quien día y noche ha ofrendado hasta su propia vida para llevarle de comer al hijo, para cuidar de sus hijos a que crezcan, preocuparse porque la ropa se lleve planchada a la escuela, porque el hijo se levante temprano a desayunar antes de ir a la escuela. es la MADRE. Este término es el de una mujer luchadora, entusiasta y que tendrá en mente sacar adelante a la familia.
Es por ello que hoy 8 de marzo debemos tributar un homenaje a todas las mujeres de Puebla, de México y de todo el mundo ya que muchas mujeres son y han sido un ejemplo para todos nosotros. Que una fecha como hoy se recuerde todos los dias, ya que no dudamos que la mujer en la actualidad es un motor importante de la sociedad mexicana y del mundo.
¡QUE VIVAN LAS MUJERES! ¡ADELANTE MUJERES POR SU IDEAL!
MAESTRAS DE LA ZONA 33

ESCOLTA DE MUJERES DEL 3o "B"


4 de febrero de 2016

ELABORACIÓN DE MAPAS CONCEPTUALES.

Los mapas conceptuales son herramientas gráficas para organizar y representar el conocimiento. Incluyen conceptos, usualmente encerrados en círculos o cajitas de algún tipo, y relaciones entre conceptos indicados por una línea conectiva que enlaza los dos conceptos. Las palabras sobre la línea, denominadas palabras de enlace o frases de enlace, especifican la relación entre los dos conceptos. Definimos concepto como una regularidad percibida en eventos u objetos, o registros de eventos u objetos, designados por una etiqueta. La etiqueta para la mayoría de los conceptos es una palabra, sin embargo algunas veces utilizamos símbolos tales como + o %, y algunas veces se usa más de una palabra. Las proposiciones son afirmaciones sobre un objeto o evento en el universo, ya sea que ocurra naturalmente o sea construido.El llegar a la construcción de mapas conceptuales implica todo un proceso, que incluye fallas, correcciones hasta llegar a una conformación integral. Presento a ustedes uno de los trabajos de la alumna Marina Rojo, integrante del tercero "B", haciendo uso de la tecnología.
Agradezco su atención a la presente entrada.

29 de octubre de 2015

LA CELEBRACIÓN DE MUERTOS EN NEXTICAPAN.

Hola buenas tardes, en Nexticapan, Zacapoaxtla, Pue., al igual que en muchos pueblos de México la celebración de muertos  se convierte en una festividad en la que la alegría de los pobladores se engalana con la visita de los difuntos . Esta práctica como tradición sigue desarrollándose con sus difrenetes variantes, pero el centro de la festividad es el mismo. En esta oportunidad que tengo, doy a conocer algunas de las actividades desarrolladas con mis alumnos dentro de la escuela. Sigamos al rescate de la cultura ancestral.
Les comparto una calavera literaria:


Leer más publicaciones en Calaméo
Enseguida les muestro una monografía hecha por una alumna:

Leer más publicaciones en Calaméo

Finalizo con algunas fotografías:



Agradezco finamente su atención.
 

14 de septiembre de 2015

GUARDIA A LOS SÍMBOLOS PATRIOS.

Es un gusto estar nuevamente en contacto con ustedes. Hoy desarrollamos la actividad correspondiente a la guardia a los símbolos patrios, tal como lo marca la planeación de RUTA DE MEJORA de nuestra Institucion, específicamente dentro de las estrategias globales. Los diferentes grupos hicieron la guardia respectiva, al igual que el personal docente del plantel. Al igual se recordaron algunos pasajes de la etapa de la Iniciación de la lucha armada en aquel 16 de septiembre de 1810. Ofrezco a ustedes algunas fotografías de lo acontecido.












Gracias por tu atención.